1.2 Justificación de la carrera

En el contexto (regional / nacional) la formación de Técnicos en: Electricidad es relevante porque ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante sustentar la demanda de ocupación de Técnico eléctrico, en el sector productivo y de servicios, capaz de diseñar, realizar y mantener las instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales, así como el control y mantenimiento de motores y generadores eléctricos.

La carrera de Técnico en Electricidad desarrolla en el estudiante las siguientes: Competencias profesionales:

• Desarrolla instalaciones eléctricas residenciales y
• Mantiene los motores y generadores de CA y
• Mantiene en operación los circuitos de control electromagnético y electrónico.
• Diseña y mantiene los sistemas de iluminación y de energía
• Mantiene instalaciones eléctricas de media y baja tensión.

Competencias genéricas:

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
• Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y
• Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera

Competencia disciplinares:

• Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes
• Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
• Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas.
• Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.
• Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto
• Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida

Competencias de Productividad y empleabilidad:

• Realizar actividades para la concreción de objetivos y
• Valorar las fortalezas de cada integrante del
• Participar en la generación de un clima de confianza y
• Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeño armónico del equipo.
• Cumplir compromisos de trabajo en
• Manifiesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo
• Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y
• Verificar el cumplimiento de los parámetros de calidad
• Registrar y revisar información para asegurar que sea
• Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeño.
• Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo
• Modificar su conducta para adecuarse a nuevas
• Se adapta para un cambio
• Establecer prioridades y
• Definir sistemas y esquemas de

Facilitando al egresado su incorporación al mundo laboral en: Instalaciones eléctricas en construcciones, iinstalaciones eléctricas en construcciones, fabricación de equipo y aparatos de distribución de energía eléctrica, comercio al por mayor de equipo y material eléctrico, técnicos en mantenimiento y reparación de maquinaria e instrumentos industriales, mecánicos en mantenimiento y reparación de maquinaria e instrumentos industriales, trabajadores en reparación de equipos electromecánicos, electricistas y linieros, entre otras.

Para lograr las competencias el estudiante inicia la formación profesional, en el segundo semestre y la concluye en el sexto.

Los primeros tres módulos de la carrera técnica tienen una duración de 272 horas cada uno, y los dos últimos de 192, un total de 1200 horas de formación profesional.

Cabe destacar que los módulos de formación profesional tienen carácter transdisciplinario, por cuanto corresponden con objetos y procesos de transformación que implica la integración de saberes de distintas disciplinas